Как проповедники, мы все разделяем одну и ту же задачу — снаряжать церковь, проповедуя Слово, чтобы наши люди любили и служили друг другу (и другим) в течение всей недели (Еф. 4:11-16). Чтобы добросовестно выполнить эту задачу, мы должны задать ряд вопросов по каждому отрывку, которые проповедуем.
Итак, возможно, самый важный вопрос состоит не в том, «Сколько времени я должен потратить на подготовку своей проповеди?» Более важный вопрос заключается в следующем: «Сколько времени мне потребуется, чтобы ответить на все вопросы, которые у меня есть к этому отрывку?»
Позвольте мне объяснить, пройдясь по шести основным вопросам, которые я задаю к каждому отрывку, который готовлюсь проповедовать. (Вы можете найти рабочий лист для подготовки к проповеди с этими вопросами на сайте Simeon Trust.)
1. Как автор организовал отрывок?
Каждый отрывок имеет структуру, которая раскрывает то, на чем акцентирует внимание автор. Мы хотим проповедовать акцент автора, а не наш. Чтобы сделать это верно, мы должны увидеть, каким образом автор организовал текст, и позволить этой структуре сформировать ударение и структуру проповеди.
В течение недели каждое утро я усердно читаю текст, молясь о водительстве Духа. Но моя подготовка к проповеди официально начинается, когда я сажусь и разбираюсь в структуре отрывка. Поскольку каждый тип текста имеет свои собственные стратегии для определения структуры, вам сначала нужно определить тип, с которым вы работаете. Когда вы работаете, например, с Посланиями Нового Завета, то грамматика, анализ дискурса, ключевые слова, повторяющиеся слова, переходные слова (так, и, но, следовательно, таким образом), глаголы, хиазмы и другое раскрывают структуру текста.
Мы хотим проповедовать акцент автора, а не наш.
Когда вы проповедуете через повествование, могут быть полезны инструменты грамматики и анализа дискурса, но в целом вам следует учитывать сюжет (место действия, конфликт, кульминация, развязка), персонажи, изменения в сцене, говорящий (первое лицо, второе лицо), время (настоящее, прошлое, будущее). Когда вы проповедуете через поэзию, скажем, Псалмы или большую часть книг пророков, вы, конечно, захотите учитывать грамматику, но вам также необходимо учитывать изменения места действия, времени и говорящего, а также параллелизм, строфы, сравнения и противопоставления.
Правда, это тяжелая, иногда долгая и утомительная работа. Но это самая важная работа по подготовке проповеди, так как структура выявит акценты автора. И если мы хотим проповедовать то, на что автор обращает внимание в этом отрывке, мы хотим сделать это правильно. Конечно, по мере того, как мы продвигаемся по процессу подготовки, другие вопросы могут пролить свет на структуру текста. Не думайте об этом как о линейном процессе; это спираль герменевтики. Каждый вопрос помогает пролить свет на ответы на другие вопросы.
2. Какой свет проливают на этот отрывок различные контексты?
Разобравшись в структуре, я также хочу посмотреть, какой раскрывают мой отрывок различные контексты. Непосредственный литературный контекст (тексты перед и после) помогает мне укоренить мой конкретный отрывок в разворачивающемся повествовании книги. Я хочу понять, где я нахожусь в рассуждениях автора. Естественно, мы можем отходить от нашего непосредственного отрывка, чтобы понять, как он работает во всей книге. Чем больше мы знаем о книге, которую представляем, тем лучше мы будем проповедовать тот или иной отрывок.
Чем больше мы знаем о книге, которую представляем, тем лучше мы будем проповедовать тот или иной отрывок.
Часто исторический контекст также проливает свет на наш текст. Когда мы не можем получить исторический контекст из самого Писания, мы можем обратиться за помощью к библейским словарям, атласам, энциклопедиям и комментариям.
Кроме того, мы хотим понять, как освещают наш отрывок другие библейские тексты. Цитируется ли где-нибудь наш отрывок? Затрагивает ли автор ту же проблему в другом месте? Как тема, которую автор рассматривает здесь, развивается во всем Писании?
И, конечно же, как библейские авторы применяли это к своей первоначальной аудитории? Контекст защищает нас от отделения текстов от их изначального предназначения и позволяет нам лучше применять Библию к нашей сегодняшней аудитории.
3. В чем главная мысль автора?
Смысл посвященного чтения отрывка каждый день, различения структуры автора и помещения отрывка в его изначальный контекст состоит в том, чтобы понять главную мысль автора, которая становится главной темой нашей проповеди.
В одном предложении я хочу выразить основную мысль первоначального автора. И я хочу изложить ее как можно яснее и конкретнее в контексте первоначальных слушателей. Определив исходную мысль текста, я размышляю о том, какой свет проливает Христос на мой отрывок.
4. Какие связи с Евангелием в моем отрывке указывают на Христа?
Как христианские проповедники, мы должны провозглашать христианские проповеди. Это может показаться очевидным, но можно говорить проповедь из Библии, которая не является исключительно христианской. Чтобы произнести христианскую проповедь, мы должны правильно связать наш отрывок с Евангелием. Для этого нам нужно отметить любые перекрестные ссылки на завет, противоположный тому, который мы проповедуем. Мы хотим развить в себе хорошее представление о библейском богословии.
Как христианские проповедники, мы должны провозглашать христианские проповеди. Можно говорить проповедь из Библии, которая не является исключительно христианской.
Другие полезные стратегии включают рассмотрение исполнения обетований, теологические темы, типологию и систематическое богословие. Опять же, мы спрашиваем, какой свет проливает Христос (Его жизнь, смерть, воскресение, вознесение, возвращение) на мой переход и какова самая сильная связь с Иисусом, благодаря которой я могу естественным образом проповедовать Евангелие?
5. Каков главный аргумент в моей проповеди из этого отрывка?
Я еще не готов написать свою проповедь. В этом месте я хочу изложить главный аргумент, который я приведу из рассматриваемого текста. Я хочу проповедовать основной аргумент автора, но я хочу сказать это языком «мы/сегодня». Итак, я попытаюсь перефразировать основную мысль автора в свете Христа, на языке, применимом к моей аудитории, — и все это в одном коротком предложении. Теперь я готов написать проповедь.
6. Какова структура моей проповеди согласно этого отрывка?
Я хочу, чтобы план моей проповеди отражал структуру первоначального автора, но был изложен на языке моей аудитории. Мои пункты проповеди будут служить моим единственным главным аргументом. Подобная краткость поможет обеспечить ясность.
Часто те из нас, кто уделяет много внимания правильному написанию текста, не тратят много времени на его четкое изложение.
Часто те из нас, кто уделяет много внимания правильному написанию текста, не тратят много времени на его четкое изложение. Я хочу быть уверенным, что у меня достаточно времени, чтобы тщательно обдумать применение и как можно ближе связать его с моей главной мыслью и пунктами проповеди. Отрывок также должен сформировать мое применение.
Сколько бы времени ни потребовалось
Надеюсь, вы понимаете, почему я утверждаю, что самый важный вопрос — это не «Сколько времени мне нужно, чтобы подготовить проповедь?» Лучше задать вопрос: «Сколько времени мне понадобится, чтобы ответить на все вопросы, которые у меня есть к этому тексту, чтобы верно проповедовать его?»
Опять же, ответ: сколько бы времени ни потребовалось.